Thủ Thuật Hướng dẫn Cách dạy bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải cho học viên 2022
Bùi Quang Tín đang tìm kiếm từ khóa Cách dạy bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải cho học viên được Cập Nhật vào lúc : 2022-09-25 21:48:08 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tham khảo tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ANTOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”A . MỞ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Các bạn có tin rằng những thông số khi nói đến làm cho ai cũng phải “sốc” màhàng ngày được update thông tin trên mạng Internet, báo chí, đài truyền hình truyềnthanh thống kê về tình hình trật tự bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải trên toàn cầu; cứ mỗi năm vềtai nạn giao thông vận tải bằng nhiều chủng loại phương tiện giao thông vận tải đã cướp đi mạng sống cúa 1,2triệu người, làm bị thương và thương tật hơn 20 đến 50 triệu người . Riêng ở nước ta thì việc này là vấn đề càng nóng nhiều hơn nữa theo số liệu thống kêcủa Ủy ban An Toàn Giao Thông Quốc gia, trong năm 2007, số vụ tai nạn giao thôngbằng những phương tiện như đường bộ, đường sắt, đường thủy v.v là 14 727 . số ngườichết là 12 757, số người bị thương là 11288 mà những số lượng này hoàn toàn có thể tăng lên hoặcgiảm xuống hay là không thì đây là một vấn đề thật nan giải. Nhưng trong những tai nạntrên thì tai nạn giao thông vận tải đường bộ đứng số 1. Phương tiện gây ra tai nạn giaothông đường bộ thường là vì ô tô, mô tô chiếm tỷ lệ cao hơn hết. Nguyên nhân tai nạndo vi phạm tốc độ phóng nhanh chạy ẩu chiếm 27,8%, lấn trái lạng lách, vượt đèn đỏchiếm 22%, xử lý kém 15%, người chưa đủ tuổi lái xe gây ra tai nạn khoảng chừng 14 đến17t) chiếm 24,2%, người dân có uống rượu gây ra tai nạn 11%.` Ước tính tỉ lệ thương tích và tử vong do va chạm giao thông vận tải đường bộ xảy ratrong lứa tuổi trẻ từ 5 – 25 tuổi ngay trong tỉnh Bình Dương tai nạn giao thông vận tải phảinói cũng chiếm một tỷ lệ không nhỏ .Những trường hợp lái xe gây tai nạn do cố ý làmtrái luật giao thông vận tải như phóng nhanh vượt ẩu, đua xe trái phép, say rượu …thuộc lứatuổi từ 14 – 25 trong số đó những sinh viên học viên chưa đủ tuổi và giấy phép lái xeđiều khiển môtô, xe gắn máy gây ra tai nạn giao thông vận tải rất nghiêm trọng cho bản thâncũng không phải là ít. Những người bị tử vong hay thương tật hầu hết họ còn rất trẻ,là học viên, sinh viên, người trí thức, người lao động chính của mái ấm gia đình và xã hội. Trước tình hình thực tế tai nạn giao thông vận tải ngày càng nhiều như vậy, Chính phủban hành nghị quyết số 32/2007/NQ-CP về một số trong những giải pháp cấp bách nhằm mục đích kiềm chếtai nạn giao thông vận tải và ùn tắc giao thông vận tải đề ra nhiều việc làm thiết thực nhằm mục đích hạn chếtối đa hoặc hoàn toàn có thể giảm sút những đau thương và mất mát thiệt hại về người cũng nhưtài sản làm ảnh hưởng đến sự phát triển chung của toàn nước.Từ nhiều năm qua, Bộ giáodục và đào tạo phối phù phù hợp với bộ Công An, Ủy Ban An toàn giao thông vận tải quốc gia đã chỉđạo việc giảng dạy giáo dục bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải lồng ghép trong những tiết học chínhkhóa và tổ chức những buổi ngoại khóa nhằm mục đích đưa nội dung chương trình giáo dục an toàngiao thông, đồng thời đẩy mạnh công tác thao tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật trậttự bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải học đường cho tất cả sinh viên những bậc học nói chungvà bậc tiểu học nói riêng, nhằm mục đích góp thêm phần nâng cao ý thức tôn trọng chấp hành nghiêmvề luật giao thông vận tải, biết tự bảo vệ tính mạng, tài sản kinh tế tài chính cho chính những em, gia đìnhvà xã hội. Việc giáo dục cho trẻ em thiếu niên nhi đồng làm rõ về luật giao thông vận tải, xâydựng thói quen có ý thức tốt trong việc chấp hành luật giao thông vận tải là rất là thiết yếu,ngay từ lúc còn nhỏ, ở lứa tuổi tiểu học, những em được học một số trong những kiến thức và kỹ năng về luậtgiao thông sơ khởi, giúp những em tham gia giao thông vận tải cùng mái ấm gia đình hay tự bản thântham gia giao thông vận tải bằng phương tiện thô sơ (xe đạp) hoặc đi bộ, làm rõ về những chỉdẫn của biển báo để thực hiện cho đúng và không biến thành ảnh hưởng bởi tai nạn giao thông vận tải.Chính vì thế, Giáo dục đào tạo bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải trong nhà trường tiểu học là một việclàm rất là thiết thực và lâu dài, nhằm mục đích giáo dục thế hệ trẻ là những người dân dân có ý thứcchấp hành tráng lệ Luật giao thông vận tải trong tương lai thì ngay từ lúc con người mớitiếp nhận kiến thức và kỹ năng ban đầu. Dựa trên sự chỉ huy chung của toàn nước, bản thân là mộtgiáo viên và là cán bộ chỉ huy công tác thao tác dạy và học trong nhà trường, tôi nhận thấychúng ta nên phải chuyên tâm tích cực nghiên cứu và phân tích để tìm ra những giải pháp cụ thểnhằm góp thêm phần hữu hiệu hóa những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt trong việc giảng dạy lồng ghép cung cấpkiến thức bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải đồng thời huớng dẫn giáo dục tương hỗ cho những em nhậnthức có thái độ đúng về việc nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông vận tải và hành vithói quen tốt khi tham gia giao thông vận tải. Đó là nguyên do tôi chọn đề tài :“Một số biện pháptổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí giáo dục bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải cho học viên tiểu học.”II. GIƠI HẠN ĐỀ TÀI :Vì thời gian hạn chế nên tôi chỉ nghiên cứu và phân tích việc chỉ huy thực hiện một số trong những biện phápgiáo dục bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải cho học viên tiểu học tại trường Tiểu học Tân Định –huyện Bến Cát – tỉnh Bình Dương , trong suốt năm học 2007-2008 * Thời gian nghiên cứu và phân tích và thực hiện đề tài : Từ tháng 2 năm 2007đến tháng 32008 * Tài liệu nghiên cứu và phân tích gồm : - Sách Luật Giao thông đường bộ, Nghị quyết số 32/2007/NQ-CP ngày 29 tháng 6năm 2007 về một số trong những giải pháp cấp bách nhằm mục đích kiềm chế tai nạn giao thông vận tải và ùn tắcgiao thông._Sách An toàn giao thông vận tải, sách GV khối 1 đến khối 5 - Tài liệu Tập huấn, sách báo Bình Dương , báo giáo dục Thời Đại , V.V.B. NỘI DUNG :I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : a). Thuận lợi : Trường tiểu học Tân Định được xây dựng trên địa bàn thuộc xã Tân Định huyệnBến Cát, tỉnh Bình Dương, cơ sở chính nằm ngay quốc lộ 13 là trục đường chính nốilưu thông với tỉnh Bình Phước và những khu công nghiệp lớn trong tỉnh. Cơ sở vật chấtkhang trang, một trệt một lầu với 10 phòng học dành riêng cho 20 lớp học hai ca sáng vàchiều với gần 700 hs.Nhìn quang cảnh trường có hàng rào cổng sắt trồng nhiều câyxanh, sân chơi rộng rãi. Ngoài ra, trường còn tồn tại hai phân hiệu phụ cũng nằm kề bêntrục đường quốc lộ 13 này nhưng cách trường chính hơn 2km với 9 lớp với gần 300hs Tổng số hs toàn trường là 916 hs (nữ : 445) đa số thuộc con của mái ấm gia đình nông dânđịa phương, một số trong những ít con mái ấm gia đình cán bộ viên chức, do ở địa bàn có khu công nghiệpcho nên có một số trong những hs là con công nhân từ những tỉnh miền khác đến học cũng rất đôngchiếm tỉ lệ hơn 25 % trên tổng số hs. Đội ngũ cán bộ GV-CNV tổng số là 49, trong đó cán bộ quản lý BGH là 2 ngườicó trình độ đại học, GV đạt chuẩn có trình độ đại học 14 người , Tốt nghiệp Cao đẳngsư phạm :16 người, Tốt nghiệp trung học sư phạm 14 người, bảo vệ và nhân viênphục vụ là 3 người .Về GV chủ nhiệm lớp đều là những gv nồng cốt, có tinh thần phấn đấu cao hàngnăm đạt thương hiệu là Chiến sĩ thi đua cơ sở, GV dạy giỏi những cấp có lòng yêu nghềmến trẻ , nhiệt tình năng nổ, tự học tự rèn, tham gia nghiên cứu và phân tích tài liệu sách báo, họctập những khóa tu dưỡng thường xuyên, thao giảng dự giờ để trao đổi kinh nghiệm tay nghề đểnâng cao trình độ trình độ. Ngoài ra, họ còn được Sở giáo dục đào tạo BìnhDương hướng dẫn tập huấn trang bị kiến thức và kỹ năng về công tác thao tác giáo dục bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thôngqua những tài liệu giảng dạy trong nội dung chương trình riêng và đáp ứng những thiết bịđồ dùng dạy học bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải từ lớp 1 đến lớp 5. Được sự quan tâm của những cấplãnh đạo cơ quan ban ngành sở tại địa phương, sự chỉ huy trực tiếp của phòng giáo dục đào tạo vàcác ban ngành đoàn thể nhất là hội Phụ huynh học viên đã hổ trợ cho việc dạy học vàtổ chức những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt về công tác thao tác giáo dục bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải đạt hiệu suất cao .b). Khó khăn : Ngoài nhưng thuận lợi trên, trường còn nhiều trở ngại vất vả trong việc thực hiện giảngdạy bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải như : Do địa bàn dân cư quá rộng, trường lại nhiều phân hiệu rải rác xa, không tậptrung một điểm chính, ảnh hưởng sự phân bố dân cư sống gần khu công nghiệp chonên việc quản lý trình độ cũng như tổ chức những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt về công tác thao tác giáo dục antoàn giao thông vận tải cho hs ở những phân hiệu còn hạn chế.Trường có một đầu máy và 1 ti vinhưng chỉ thực hiện chiếu đĩa Pokemon ở tại cơ sở chính thôi.Kinh tế địa phương nữa nông thôn nữa đô thị cho nên vì thế nhận thức của người dânvề Luật giao thông vận tải và ý thức chấp hành Luật giao thông vận tải còn hạn hẹp cho nên vì thế sự hợptác trong việc tham gia giáo dục bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải cho hs chưa cao Do địa hìnhtrường nằm trên quốc lộ chính có rất nhiều loại xe lưu hành làm ảnh hưởng quá nhiều vềsự bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải cho HS trên đường đi học và về nhà.III .THỰC TRẠNG VỀ VIỆC GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CỦATRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN ĐỊNH : Trong trong năm qua dưới sự chỉ huy của sở GD- ĐT Bình Dương và Phòng GD- ĐTBến Cát Trường Tiểu học Tân Định đề cử GV đi tham dự những buổi tập huấn về mônhọc ATGT để lồng ghép dạy trong chính khóa dựa theo sách giáo khoa, sách giáo viênvà một số trong những tranh ảnh quy mô sa bàn thiết bị đèn xanh đèn đỏ được cấp phép về trườngđể GV thực hiện giảng dạy theo nội dung của sách gồm :- Ở lớp Một sử dụng sách Pôkêmon cùng em học bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải được tài trợquỹ TOYOTA Việt Nam - ở khối lớp 2 đến khối lớp 5 sử dụng sách AN TOÀN GIAO THÔNG do Ủy banAn toàn giao thông vận tải quốc gia phối hợp Bộ Giáo dục đào tạo Đào tạo .Tuy nhiên, việc thực hiện giảng dạy trong sáu tuần lễ ở học kì II dành riêng cho 6 bài đượcdạy vào chiều thứ sáu mỗi tuần. Nhìn chung việc tổ chức giảng dạy học tập trong cáckhối lớp còn lơ là, GV chỉ bám sách Giáo khoa và sách Giáo viên, áp dụng cácphương pháp tích cực còn rời rạc chưa tạo được sự hứng thú ham thích môn học này ởhọc sinh, việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải chưa đồng bộ vàthường xuyên trong những tiết dạy nhất là những lớp ở phân hiệu xa, di tán đồ dùng dạyhọc như những thiết bị đèn, sa bàn cồng kềnh, đi lại còn trở ngại vất vả cho nên vì thế GV chỉ thựchiện những tiết dạy sử dụng tranh ảnh và sách GK nhiều hơn nữa .Về hoạt động và sinh hoạt giải trí ngoại khóa không được tổ chức rộng rãi để vận động và tuyên truyền sâurộng trong học viên và GV .Ban giám hiệu chưa quan tâm đến việc tổ chức những hìnhthức hoạt động và sinh hoạt giải trí phong phú nhằm mục đích tuyên truyền đến HS và những bậc phụ huynh HS .Đối với HS và một số trong những những bậc phụ huynh HS còn nhận định rằng môn học này là một mônphụ được lồng ghép vào cho nên vì thế ít quan tâm động viên nhắc nhỡ con em của tớ học tập vàthực hành những thói quen bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải. Khi tham gia giao thông vận tải đã xãy ra nhiềutrường hợp tai nạn giao thông vận tải gây thương tích cho những em như chấn thương gãy tay,chân, trầy xước , v.v ., làm ảnh hưởng đến việc học tập của những em. Trong năm học2006 đến nay có 6 vụ TNGT, làm 2 HS gãy tay, 1 HS gãy chân và 4 HS trầy xước,…phải gián đoạn đến lớp gần 30 ngày . Hiện nay, nước ta trước xu thế hòa nhập và xây dựng phát triển cùng những quốc giatrong khu vực cũng như những nước giàu mạnh trên thế giới. Nhưng tất cả chúng ta còn nhiềukhó khăn trong việc xây dựng đường xá lưu thông công cộng tân tiến, người dân ViệtNam rất ưa thích sử dụng xe mô tô, gắn máy để đi lại; nhiểu hơn hết lại ít nắm về Luậtgiao thông và không còn ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông vận tải, vì vậy mànước ta thường xảy ra tai nạn giao thông vận tải thuộc số 1 thế giới nhất là những đối tượngtrẻ tuổi. Để có một thế hệ mới phát triển được tốt hơn, có nhận thức, có hành vi văn hóavăn minh trong khi tham gia giao thông vận tải và hạn chế tích cực tai nạn giao thông vận tải, thìngay từ trong những bậc học ban đầu ta nên phải giáo dục nhận thức biết cái đúng vàhình thành rèn luyện thói quen tốt cho những em bằng những việc làm rõ ràng và tôi đã ápdụng thực hiện một số trong những giải pháp tổ chức những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt ngoại khóa nhằm mục đích khắc phụchiện trạng trên .IV. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ CÁC HOẠT ĐỘNGNGOẠI KHÓA GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HS TIỂU HỌC Để tương hỗ cho việc giảng dạy ATGT trong nhà trường được thực hiện đồng bộ vàđạt kết quả tốt hơn trong năm trước, thì trong năm học 2007-2008 chúng tôi đã quyếttâm nghiên cứu và phân tích đổi mới việc chỉ huy thực hiện giảng dạy môn học này bằng những hìnhthức hoạt động và sinh hoạt giải trí rõ ràng như sau : 1.Kế hoạch sẵn sàng sẵn sàng : Sau khi được tham dự lớp tập huấn GDATGT ở Sở GD-ĐT Bình Dương, Bangiám hiệu kết phù phù hợp với cán bộ tổ trưởng những tổ khối mở cuộc họp bàn luận phân công cụthể từng thành viên, đề ra kế hoạch tổ chức thời gian tập huấn cho GV chủ nhiệm họctập, đề cương ôn tập, lịch tổ chức ngoại khóa, lịch báo giảng, chỉ huy GV phụ trách thưviện thiết bị kiểm tra sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết bị đồ dùng dạy học, tài liệutham khảo về bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải … để sẵn sàng sẵn sàng tốt cho việc thực hiện giảng dạyATGT vào đầu học kỳ II của năm học 2007-2008 (tuần 20).2.Công tác tập huấn :Công tác tập huấn được thực hiện trong thời gian cuối học kì I, tổ chức ngày thứbảy sau khi sinh hoạt trình độ ở những tổ khối. Hiệu trưởng thông qua những văn bảnchỉ đạo của ngành cấp trên và đọc quyết định mở lớp tập huấn Giáo dục đào tạo ATGT choGV tại trường Tiểu học Tân Định. Nội dung nhờ vào tài liệu tập huấn ở Sở, PhòngGD, GV học và thảo luận về tiềm năng, ý nghĩa, nội dung sách giáo khoa, sách hướngdẫn giáo viên và phương pháp giảng dạy. Sau khi thảo luận,Tổ trưởng đề cử GV tậpgiảng trích đoạn một số trong những phương pháp như tình huống, kể chuyện, sắm vai, đặt vấn đềthảo luận, điều tra, thực hành, v.v. , trong tổ khối họp lại rút ra những nội dung cầnthiết ghi chép làm tư liệu, nêu ý kiến thắc mắc để cùng nhau tìm cách tháo gỡ vấn đềchung. Kết phù phù hợp với buổi sinh hoạt trình độ chúng tôi tổ chức một buổi hội thảo chiến lược tạitrường về đề tài bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải, GV nêu những ý kiến thắc mắc, trao đổi kinhnghiệm về việc giảng dạy cho môn học này, với số người tham gia là 45 người.3. Công tác soạn giảng, thao giảng dự giờ:Đối với công tác thao tác soạn giảng, đây là một việc làm rất quan trọng vì GV có chuẩnbị soạn giảng tốt thì việc đưa kiến thức và kỹ năng về luật giao thông vận tải đến với những em HS tiểu họctiếp nhận sẽ không thấy khô khan, trở ngại vất vả mà tương hỗ cho tiết dạy nhẹ nhàng đạt hiệuquả .Nhiệm vụ của người GV là làm thế nào để HS của tớ nắm vững nội dung bàihọc khi xem tranh, đọc qua những câu truyện chuyển tải hết định vị trí hướng của tác giả ởcác phần : tiềm năng, nội dung kiến thức và kỹ năng về ATGT câu truyện trong sách, những thiết bịhổ trợ cho việc hướng dẫn truyền đạt, phương pháp dẫn dắt và tổ chức những hoạtđộng .Vì vậy, anh chị em GV chủ nhiệm lớp đã nhiệt tình nghiên cứu và phân tích sách GK vàsách hướng dẫn GV để sọan giáo án, thiết kế bài học kinh nghiệm tay nghề, sẵn sàng sẵn sàng đồ dùng dạy học chotiết dạy trên lớp thật chu đáo.Việc đổi mới phương pháp giảng dạy ở bậc Tiểu học phải được vận dụng một cáchsáng tạo, có hiệu suất cao trong việc hướng dẫn và tổ chức những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt tìm hiểu vềATGT qua từng câu truyện trong sách Giáo khoa, GV đã ra sức vận dụng linh hoạt vàphối hợp những phương pháp dạy học mới vào việc thiết kế, tổ chức những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt chophù phù phù hợp với từng nội dung câu truyện và với trình độ nhận thức của hs. Ngoài ra, GVcòn hướng dẫn HS làm thêm những biển báo giao thông vận tải để việc tổ chức những hoạt độngtrò chơi học tập thêm phần sinh động tương hỗ cho những em tham gia học mà chơi, chơi màhọc một cách thoải mái, kiến thức và kỹ năng gắn sát trong thực tế. Qua đó, hiệu phó trình độ dự giờ và tổ chức thao giảng những tiết dạy khá giỏitrong Hội đồng sư phạm để những giáo viên cùng tham gia học tập rút kinh nghiệm tay nghề .- Ở lớp Một, HS được học sách “Pokemon cùng em học bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải” gồmcó 6 bài , về hình thức đẹp, bộ sưu tập chuyện thân mật quen thuộc được minh họabằng tranh vui nhộn phù phù phù hợp với lứa tuổi nhỏ rất có ích giúp những em hiểu bàinhớ lâu, nhận ra đúng sai và có ghi nhớ những điều đúng thành những bài thơnho nhỏ .- Hiệu phó trình độ chỉ huy và hướng dẫn gv những khối soạn giảng thiết kế bàidạy .Thí dụ Ở bài 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG Cô Lê thị Nga chủ nhiệm lớp 1A1 đã soạn thiết kế bài học kinh nghiệm tay nghề sẵn sàng sẵn sàng đồ dùng học tậpvà thao giảng trong hội đồng sư phạmBài soạn như sau :A. Mục tiêu :- Học sinh nhận ra ba màu của đèn tín hiệu điều khiển giao thông vận tải.- Biết nơi có đèn tín hiệu điều khiển giao thông vận tải.- Biết tác dụng của đèn tín hiệu điều khiển giao thông vận tải.B. Nội dung :- Đèn tín hiệu điều khiển giao thông vận tải có ba màu : đỏ vàng xanh .- người tham gia giao thông vận tải phải tuân thủ đèn tín hiệu điều khiển giao thông vận tải.: * Đèn đỏ : tạm dừng * Đèn xanh : được phép đi * Đèn vàng : Báo hiệu sự thay đổi tín hiệu , người lái phương tiện phảicho xe dừng trước vạch tạm dừng C. Chuẩn bị :- GV : đĩa “Pokemon cùng em học bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải ”, Đầu máy VCD, ti vi - Mô hình đèn xanh đèn đỏ bằng điện - HS : Sách “Pokemon cùng em học bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải ” thẻ ý kiến Xanh, đỏ,áo nón để sắm vai. D. Phương pháp :_ Kết hợp những phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại, thực hành …E. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học :1. Ổn định: trò chơi “ đèn xanh đèn đỏ” ( 1 phút )2. Giới thiệu môn học bài học kinh nghiệm tay nghề ( 2 phút )Đây là một môn học mới : AN TOÀN GIAO THÔNG, ở môn học này, những em sẽđược làm quen với hai người bạn mới trong quyển sách giáo khoa “Pokemon cùng em họcan toàn giao thông vận tải ” đó là Pikachu và Meoth tương hỗ cho những em những điều mới lạ và rấtbổ ích và ra làm sao là đúng hoặc sai về luật giao thông vận tải qua bài học kinh nghiệm tay nghề đầu tiên là“Tuân thủ tín hiệu điều khiển giao thông vận tải .”Hoạt động 1:( 10 phút )GV kể lại nội dung câu truyện : Ngày chủ nhật mẹ dắt Bo đi lượn phố.Đến ngả tư, Bo chỉ vào đèn tín hiệuhỏi :-Mẹ ơi sao cây đèn kia lại sở hữu tới bamàu hả mẹ?- À! Đó là đèn tín hiệu giao thông vận tải đócon .Đèn có ba màu rất khác nhau màuxanh, red color và màu vàng- Ồ! Mẹ ơi sao tất cả xe đang chạy bổngdưng tạm dừng hết vậy mẹ ? Bo thắcmắc kêu lên Mẹ mỉm cười lý giải : Khi đèn đỏ bật sáng thì tất khắp cơ thể và xe phải tạm dừng, nhường đường cho xe phía cóđèn xanh đi con ạ, khi đèn xanh bật sáng thì xe mới được chạy kia kìa con thấy chưa ?- Dạ, con thấy rồi mẹ! Bo lẩmbẩm: đèn đỏ bật sáng thì xe dừng,đèn xanh bật sáng thì xe chạynhưng còn đèn màu vàng cháykhi nào và để làm gì hở mẹ ?- Mẹ phì cười nói:- đèn vàng sẽ bật Học sinh lắng nghe cô giáo kểchuyện sáng là thay đổi tín hiệu để chongười lái xe biết tụt giảm độ từtừ tạm dừng và đèn đỏ sẽ bật sánglên .- Bo: - Nhưng nếu đèn đỏ bật sángmà xe vẫn cứ chạy thì sao ạ?- Mẹ: - Nếu vậy thì rất dễ gây ra ra tainạn mà còn làm ùn tắt giaothông.Con hiểu không ?- Bo : dạ con biết rồi mẹ ạ !Sau khi kể xong, GV chọn một HS phânvai con, GV trong vai mẹ rồi đọcchuyện lại một lần nữa . Tìm hiểu ý nghĩa câu truyện : GV nêucâu hỏi - Bo nhìn thấy đèn tín hiệu điềukhiển giao thông vận tải ở đâu ?- Đèn tín hiệu điều khiển giaothông có mấy màu? Là nhữngmàu nào ? - Mẹ nói khi gặp đèn đỏ bật sángthì xe và người phải làm gì ? - Chuyện gì sẽ xảy ra nếu đèn đỏ bậtsáng mà xe cộ cứ vượt qua ?Hs trả lời thắc mắc -Bo nhìn thấy đèn tín hiệu điềukhiển giao thông vận tải ở ngả tư- Đèn tín hiệu điều khiển giao thông vận tải - Có ba màu, gồm red color,xanh, vàng Đều phải tạm dừng cho xe bên đường kia đi.- Nếu đèn đỏ bật sáng mà xe cộ cứ vượt qua sẽ dễ gây ra ra tai nạn mà còn làm ùn tắt giao thông vận tải. Cho 2 nhóm lên đóng vai GV tổ chức trò chơi sắm vai cho HSthảo luận chọn bạn phân vai trong câuchuyện trên .Cho HS nhận xét những bạn đóng vai của2 nhóm :GV kết luận: Qua câu truyện trên cácem thấy ở ngã tư thường có đèn tín hiệuđiều khiển giao thông vận tải, đèn tín hiệu điềukhiển giao thông vận tải có màu: đỏ, vàngxanh. Khi đèn đỏ bật sáng thì người vàxe phải tạm dừng. Đèn xanh bật sángđựơc phép đi , đèn vàng báo hiệu sựthay đổi tín hiệu xe phải tạm dừng trướcvạch đường. Ngoài ra, còn tồn tại loại đèntín hiệu dành riêng cho những người dân đi bộ ( giữađèn có hình người đi bộ )GV điều khiển đèn tín hiệu giao thôngbằng quy mô Hoạt động 2 : ( 7 phút)Mở đĩa hình “Pokemon cùng em học antoàn giao thông vận tải ” .GV cho HS thảo luận nhóm đôi kể lạilời hội thoại của Meoth và Pekachu GV kết luận: Khi đi đến ngả tư những giaolộ có đèn tín hiệu điều khiển giao thôngta nên phải tuân thủ để giữ bảo vệ an toàn và đáng tin cậy cho- diễn xuất tốt , nội dung đầy đủ Cho HS xem tranh đèn tín hiệudành cho những người dân đi bộ ( giữađèn có hình người đi bộ )HS xem nội dung của băng hình HS lắng nghe và nhận xét lời hội thoại của Meoth và Pekachu HS lập lại HS lắng nghe và dùng thẻ giơ lên để nêu ý kiến đúng sai củatừng câu hỏibản thân và người khác Hoạt động 3 : ( 4 phút)Trò chơi kiến thức và kỹ năng: dùng thẻ nêu ý kiếnđúng sai .GV nêu thắc mắc :- Ngả tư những giao lộ có đèn tín hiệu điềukhiển giao thông vận tải, đúng hay sai ?- Đèn xanh bật sáng tất cả xe và ngườiđược lưu thông ,đúng hay sai ?- Đèn đỏ bật sáng tất cả xe và ngườiđược lưu thông, đúng hay sai ?Nếu có HS nào giơ thẻ ngược lại đáp ánthì GV nêu thêm câu: Vì sao em chọnnhư thế? Gv nhận xét góp ý .Trò chơi vận động :Trò chơi “đèn xanh đèn đỏ "GV hướng dẫn phổ biến luật chơi : Gv đưa tín hiệu đèn xanh đỏ bằng bìagiấy màu , tùy theo màu mà HS thựchiện động tác chạy xe bằng hai tayquay vòng tròn trước ngực . GV vừa hôkhẩu lệnh : Tất cả sẵn sàng sẵn sàng- “xe đâu xeđâu ?”Gv hô tiếp : xe chạy GV đưa tín hiệu đèn màu xanh GV đưa tín hiệu đèn màu vàng đưa tín hiệu đèn màu đỏTrò chơi tiếp tục do GV điều khiển thayHs giơ thẻ xanh tượng trưng cho ý đúngHs giơ thẻ xanh tượng trưng cho ý đúng Hs giơ thẻ đỏ tượng trưng cho ý sai Hs lý giải Hs tham gia chơi tập thể cả lớphoặc nhóm Hs trả lời : xe đây xe đây!Hs cho xe nổ máy bằng âm thanh mồm hai tay quay tròn -Xe vẫn chạy -Xe chạy chậm -Xe dừng hẵnđổi tín hiệu đèn để HS tham gia cóphần hào hứng. Kết thúc trò chơi show, GV nhận xét khenđội nào chơi tốt.GV kết luận: Chúng taphải tuân theo tín hiệu đèn tín hiệu điềukhiển giao thông vận tải để đảm bảo an toàntránh xảy ra tai nạn và không làm ùntắc giao thông vận tải GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ ở SGK Củng cố :Cho HS nhắc lại tựa bài học kinh nghiệm tay nghề ngày hômnay.GV hỏi: Em hãy kể thứ tự màu của đèntín hiệu điều khiển giao thông vận tải trênđường phố ?Tuân thủ theo tín hiệu đèn điều khiểngiao thông để làm gì ?Giáo dục đào tạo tư tưởng : Khi cùng cha mẹ đưa đi chơi hoặc đi học, tới ngả tư có tín hiệu đèn điều khiển giao thông vận tải em nhớ nhắc cha mẹ tuân thủ theo tín hiệu đèn điều khiển giao thông vận tải để đảm bảo bảo vệ an toàn và đáng tin cậy cho bản thân mình và người khác .Nhận xét tiết học : Tuyên dương nhắc nhở Kết thúc tiết dạy : Nào nào tạm dừng Đèn đỏ bật rồi .Chờ đèn xanh bật Mình cùng đi thôi ! - HS nhắc lại đồng thanh, thành viên Hs trả lời kể theo thứ tự đèn đỏ, đèn vàng , đèn xanh Hs :Chúng ta phải tuân theo tínhiệu đèn tín hiệu điều khiển giao thông vận tải để đảm bảo bảo vệ an toàn và đáng tin cậy tránh xảy ra tai nạn và không làm ùn tắc giao thôngTheo cách soạn giảng trên chúng tôi chỉ huy GV những khối lớp soạn giảng thiết kế bàidạy sẵn sàng sẵn sàng chu đáo những đồ dùng dạy học, tương hỗ cho tiết sinh động đạt hiệu suất cao .Các bài dạy ở lớp 2:Bài 1: An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phốBài 2: Tìm hiểu đường phố Bài 3 : Hiệu lệnh của Cảnh sát giao thông vận tải và biển báo hiệu giao thông vận tải đường bộ Bài 4 : Đi bộ và qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Bài 5 : Phương tiện giao thông vận tải đường bộBài 6 : Ngồi bảo vệ an toàn và đáng tin cậy trên xe đạp, xe máy Các bài dạy ở lớp 3:Bài 1: Giao thông đường bộ Bài 2: Giao thông đường sắtBài 3 : Biển báo hiệu giao thông vận tải đường bộ Bài 4 : Kỹ năng đi bộ và qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Bài 5 : Con đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy đến trường Bài 6 : An toàn khi đi ô tô, xe buýt Cô Nguyễn Thị Hương chủ nhiệm lớp 3A3 đã soạn thiết kế bài học kinh nghiệm tay nghề, sẵn sàng sẵn sàng đồdùng học tập và thao giảng trong hội đồng sư phạm tiết dạy lớp 3 như sau :Bài 4 : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀNI Mục tiêu :- Kiến thức : Giúp cho học viên biết những điểm bảo vệ an toàn và đáng tin cậy và kèm bảo vệ an toàn và đáng tin cậy của đường phố.- Kĩ năng : Biết chọn nơi qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy .Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặptình huống không bảo vệ an toàn và đáng tin cậy.- Thái độ : Nghiêm chỉnh chấp hành những qui định của Luật giao thông vận tải đường bộ. II. Chuẩn bị :- GV : Giáo án, sách GK, sân bải rải vôi làm vạch qua đường, tranh : nơi quađường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy, không bảo vệ an toàn và đáng tin cậy .- HS : Sách GK, phiếu học tập .III. Các hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: Hát2. kiểm tra bài cũ: Biển báo hiệugiao thông đường bộ Kiểm tra 3 nhóm GV cho hs lên trình bày GV cho hs cả lớp nhận xét , GV góp ý 3. Giới thiệu Bài mới :“Hằng ngày những em đi học bằng những phương tiện nào? ”Vậy có những lúc em đi bộ đi học hay phải đi chơi, em nên phải biết đi bộ ra làm sao để được bảo vệ an toàn và đáng tin cậy. Hôm nay lớp tất cả chúng ta sẽ tìm hiểu và rèn luyện kĩ năng này qua bài học kinh nghiệm tay nghề : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN .Hoạt động 1:Đi bộ bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Mục tiêu: Nhận thức của HS về cách đi bộ bảo vệ an toàn và đáng tin cậy, biết xử lý tình huống khi gặp trở ngại .Nhóm 1: Nhóm biển báo đường hai chiều Hs miêu tả hình vẽ biển báo Nhóm 2: Nhóm mang biển báo đèn tín hiệu Hs miêu tả hình vẽ biển báo Nhóm 3:Nhóm mang biển báo dườngbộ giao nhau với đường sắt có rào chắn . HS nêu: đi bộ, đi xe buýt, cha mẹ đưa đi bằng xe gắn máy .v.v. Hs nhắc lại tựa bài Cách tiến hành GV ra mắt đính tranh lên bảng :GV nêu thắc mắc thảo luận:- Quan sát tranh vẽ , những bạn nhỏtrong tranh đang làm gì ?- Các bạn ấy đi bộ ở đâu ?Để đi bộ được bảo vệ an toàn và đáng tin cậy em phải đi trên đường nào ?Nếu vỉa hè có nhiều vật cản, hoặc không còn vỉa hè em phải đi ra làm sao ?GV kết luận : Đi bộ trên vỉa hè, em không đùa nghịch chạy nhảy. Nơi không còn vỉa hè hoặc vỉa hè có nhiềuvật cản phải đi sát lề đường và để ý quan tâm tránh xe cộ trên đường Hoạt động 2 : Qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Mục tiêu : Biết cách qua đường chọnnơi và thời điển, những điều nên tránh khi qua đường .Cách tiến hành :GV đưa ra tình huống 1 :Các bạn quađường nơi có tín hiệu đèn.Tình huống 2: Các bạn nhỏ qua đường có người lớn dắt qua.Tình huống 3: Các bạn nhỏ qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường HS quan sát Thảo luận nhóm đôi - Đi trên vỉa hè. Không mãi nhìnvào shop mà cần để ý quan tâm .- Đi sát mép đường bên lề phải .HS nhắc lại-Nhóm 1, thảo luận -Nhóm 2, thảo luận Nhóm 3, thảo luận Muốn qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy ta nên phải tránh những điều gì ?GV nhận xét góp ý thêm .Vậy cần chọn nơi nào qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy?Cho HS thực hành đi bộ qua đường trên sân bãi có vẽ vạch và quy mô đèn tín hiệu. GV kết luận : Khi đi qua đường phải đi vào vạch đi bộ qua đường. Nếu không còn vạch đi bộ qua đường phải chọn nơi bảo vệ an toàn và đáng tin cậy, quan sát kỹ xe trên đường, nếu có người lớn đi cùng phải nắm tay mới được đi. Hoạt động 3:bài tập thực hànhNhóm 4, thảo luận Thảo luận xong HS trình bày ý kiến theo nhóm . những nhóm khác tương hỗ update .- Không qua đường lúc có nhiều xe cộ qua lại- Nơi đường có nhiều khúc quanh- Nơi có xe đỗ, hoặc vừ xuống xe.- Nơi có dải phân cách- Nơi có vật cản che khuất tầm nhìn Nơi có đèn tín hiệu giao thông vận tải và vạch dành riêng cho những người dân đi bộ qua đường .HS thực hành 2 nhóm đi bộ và qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Hs cả lớp quan sát và nhận xét GV tổ chức trò chơi tiếp sức :Cho HS lựa chọn ra 2 đội để thực hiện ghép chữ : chọn một số trong những từ thể hiện hành vi khi qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy và sắp xếp theo trình tự thể hiện những hành vi đó? Cả lớp nhận xét tương hỗ update GV phát phiếu bài tập. Hs điền vào chỗ trống cho thích hợp Cho HS đọc bài , GV nhận xét tương hỗ update Củng cố : GV hỏi lại bài -Thế nào là đi bộ bảo vệ an toàn và đáng tin cậy ?- Nếu không còn vạch dành riêng cho ngườiđi bộ, muốn qua đường em đi ra làm sao ?-Qua đường thế nào là bảo vệ an toàn và đáng tin cậy ?GD liên hệ thực tế : Học xong bài này mọi khi muốn qua đường đến trường hay phải đi chơi khu dã ngoại khu vui chơi vui chơi công viên … Em Hs đọc ghi nhớ trong sách GKChạy dừng nhảy nói chuyện đi thẳng chơi suy nghĩnghe quan sát Khi qua đường bảo vệ an toàn và đáng tin cậy em phải dừnglại, lắng nghe, quan sát, suy nghĩ, đi thẳng .Hs làm bài vào phiếu bài tập Khi đi qua đường phải đi vào ………… qua đường . Nếu không còn vạch đi bộ qua đường nên phải chọn nơi…………… quan sát kỹ rồi mới…………HS trả lời, những bạn nhận xét đúng sai .hãy áp dụng thực hành cho đúng những việc làm cô đã hướng dẫn để được bảo vệ an toàn và đáng tin cậy cho bản thân mình Nhận xét tiết học : Tuyên dương nhắc nhở Kết thúc tiết học.Các bài dạy ở lớp 4 :Bài 1: Biển báo hiệu giao thông vận tải đường bộ Bài 2: Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắnBài 3 : Đi xe đạp bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Bài 4 : Lựa chọn đường đi bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Bài 5 : Giao thông đường thủy và Phương tiện giao thông vận tải đường thủy Bài 6 : An toàn khi đi trên những phương tiện giao thông vận tải công cộng Các bài dạy ở lớp 5:Bài 1: Biển báo hiệu giao thông vận tải đường bộ Bài 2: Kĩ năng đi xe đạp bảo vệ an toàn và đáng tin cậy Bài 3 : Chọn đường đi bảo vệ an toàn và đáng tin cậy và phòng tránh tai nạn giao thông vận tải Bài 4 : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông vận tải Bài 5 : Em làm gì để thực hiện bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải 4. Công tác Ngoại khóa :* Công tác tuyên truyền và vận động trong nhà trường :Ở môi trường tự nhiên thiên nhiên sư phạm nói chung và trường tiểu học nói riêng, tôi thiết nghĩ đâychính là một môi trường tự nhiên thiên nhiên thích hợp nhất trong việc tuyên truyền và vận động mọingười dân không riêng chỉ là hs trong việc giáo dục bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải . Chính vì lợiích chung đó- mỗi hs là một tuyên truyền viên tích cực nhất- những em được học,được làm rõ nội dung ý nghĩa những biển báo giao thông vận tải trên đường phố sẽ giúp chocác em có nhận thức thói quen tốt và biết nhắc nhỡ cha mẹ cùng người thân trong gia đình khi thamgia giao thông vận tải và sẽ là người chấp hành tốt luật giao thông vận tải trong tương lai .Hàng tuần, sinh hoạt dưới cờ tổng phụ trách đội tổ chức cho những em tham gia trảlời những thắc mắc về bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải đã được học trong tuần nhằm mục đích ôn lại kiến thứcvà hình thành thói quen nhận ra nhanh những biện báo giao thông vận tải. Đồng thời giúp chocác em có ý thức tuân theo luật và biết tự bảo vệ mình khi tham gia giao thông vận tải khôngcó người lớn cùng đi .Hưởng ứng Tuần lễ bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải đường bộ toàn cầu (23 đến 29/4/2007 )tháng 9/2007an toàn giao thông vận tải và Tết Nguyên Đán 2008, ở cổng trường chúng tôithực hiện treo những áp phích băng rôn vận động tuyên truyền như: AN TOÀN LÀ BẠNTAI NẠN LÀ THÙ.Từ khi có nghị quyết số 32/2007/NQ-CP của chính phủ nước nhà về một số trong những giải pháp cấp báchnhằm kiềm chế tai nạn giao thông vận tải và ùn tắc giao thông vận tải, vào ngày 15/12/2007 bắt buộcđội nón bảo hiểm trên tất cả những tuyến đường. Ban giám hiệu kết phù phù hợp với Công đoàn tổchức cho gv toàn trường tham gia học tập và vận động toàn thể cán bộ nhân viên cấp dưới giáoviên nhà trường cùng vận động người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình tham gia nghiêm chỉnhchấp hành và đội nón bảo hiểm khi đi xe máy trên tất cả những tuyến đường . Thống nhấttrong Hội đồng sư phạm : Nếu ai không chấp hành hoặc vi phạm luật giao thông vận tải,hoặc không đội mũ bảo hiểm sẽ bị phê bình, hạ bậc xếp loại thi đua thời điểm ở thời điểm cuối năm .Chúng tôi thường xuyên nêu những câu khẩu hiệu nhắc nhở vận động như :+ Đối với GV - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông vận tải đường bộ là góp thêm phần giảm tai nạngiao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành đội nón bảo hiểm khi đi xe máy trên tất cả những tuyếnđường .- Không phóng nhanh vượt ẩu, lạng lách, đua xe trái phép.- Không vượt quá nồng độ rượu được cho phép khi tham gia giao thông vận tải .- Thực hiện tốt bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải là trách nhiệm của mọi người .+ Đối với Hs :- Đi bộ bảo vệ an toàn và đáng tin cậy trên vĩa hè , hoặc sát lề phải .- Không chơi đùa, chạy giỡn, đá bóng trên vĩa hè, dưới lòng đường . - Khi qua đường cần để ý quan tâm tín hiệu đèn và đi trên vạch dành riêng cho những người dân đi bộ. - Khi đi xe đạp không được đi hàng đôi, hàng ba, dàn hàng ngang trên đường .Ngoài ra nhà trường kết phù phù hợp với Hội phụ huynh học viên vận động những bậc cha mẹmua nón bảo hiểm cho con em của tớ mọi khi chở những em đi học hoặc đi chơi. • Công tác tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí vui chơi Ban Giám hiệu chỉ huy và kết phù phù hợp với Tổng phụ trách Đội và GV chủ nhiệm tổ chức Các hội thi như :- Hội thi màn biểu diễn Thời trang giấy ATGT của 6 đội hs lớp 5 với chủ đề “Emngoan em xinh ” những em tham gia rất nhiệt tình và sôi nỗi hào hứng. - Hội thi vẽ tranh về ATGTcho HS lớp 4 với chủ đề “Nét đẹp tuổi thơ ”.Có 145em tham gia vẽ nhiều tranh có ý tưởng sáng tạo, sắc tố đẹp thể hiện rõ nội dungcủa chủ đề. Nhà trường tổ chức triển lãm và khen thưởng những bức tranh đẹp, nổi bậcnội dung tuyên truyền. - Hội thi đóng vai diển kịch nhỏ theo chủ đề “Pokemon cùng em học bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giaothông ” của những em hs lớp Một.- Hội thi OLIMPIC vòng trường chúng tôi lồng ghép một số trong những thắc mắc trắc nghiệmcó nội dung về bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải .- Ngoài ra, công ty Hải Anh phổ biến mở rộng cho hs bộ đồ chơi bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giaothông để những em vui chơi, hàng tuần Đội Thiếu niên Tiền Phong tổ chức thi đấu tròchơi này. - Hội thi Làm đồ dùng dạy học ATGT của GV ở những khối lớp 1,2,3 ,4. Mỗi khốithi làm biển báo giao thông vận tải được 20 biển báo nhiều chủng loại .Khi tổ chức những hội thi này, chúng tôi cùng bàn luận, lên phương án kế hoạch có bangiám khảo đánh giá nhận xét và trao phần thưởng .• Công tác thực hành, tham quan :- Ở lớp GV thường xuyên tổ chức những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt trò chơi tương hỗ cho những em vừathực hành, vừa thuộc bài ngay tại lớp, tạo hình thức thi đua trắc nghiệm để khảosát kiến thức và kỹ năng nhạy bén của những em khi tham gia học tập thực hành đưa ra nhữngý kiến thành viên xác thực hoàn toàn có thể áp dụng thực tế một cách đúng chuẩn. - Ngoài ra, chúng tôi còn tương hỗ GV tổ chức những buổi tham quan thực tế ở địaphương dành riêng cho HS khối lớp 4 và lớp 5 như đi xem những giao lộ có gắn tín hiệuđèn xanh đèn đỏ, ngã tư có vòng xuyến, đường phố có vĩa hè và những biển báogiao thông cắm trên trục đường từ Thị xã Thủ Dầu Một về Bến Cát bằngphương tiện xe Buýt với tổng số hs tham gia 246 HS. Qua những buổi tham quannhư thế chúng tôi có khảo sát một số trong những HS bằng những thắc mắc trắc nghiệm và câuhỏi tình huống thì thấy những em trả lời thông suốt hơn, nắm kiến thức và kỹ năng về luật tốthơn .5. KHẢO SÁT :Câu hỏi khảo sát ở khối 1 :(mỗi câu đúng đạt 2 điểm)1. Khi đi bộ ở đường phố em phải đi trên :a) lề đường b) vỉa hè c) lòng đường 2. Muốn qua đường em phải nắm tay người lớn và …a) đi trên vạch trắng dành riêng cho những người dân đi bộ b) đi trên vỉa hè c) đúng lại d) đi trên vạch phân cách 3. Chơi đá bóng ở gần đường dể gây ra :a) rất vuib) rất thích c) tai nạn cho mình và người khác d) rất sợ4. Dải phân cách là nơi để:a) ngăn hai dòng xe b)trèo lên chơic) để ngồi chơi d) để cho đẹp5. Tại sao em không được chơi gần đường ray xe lửa ?a) xe lửa có đường đi riêng và chạy rất nhanh b) rất nguy hiểm c) cả hai ý trên Một số thắc mắc khảo sát ở khối 2 :(mỗi câu đúng đạt 2 điểm)1. Đường phố hẹp, không còn vỉa hè người và xe đi lại không còn trật tự là:a) đường không bảo vệ an toàn và đáng tin cậy b) đường sạch đẹpc) đường hai chiềud) đường một chiều 2 Muốn đảm bảo bảo vệ an toàn và đáng tin cậy em không được :a) chơi đùa chạy giỡn trên sân b) chơi đùa chạy giỡn trên vĩa hèc) chơi đùa chạy giỡn dưới lòng đường d) Ý b và c đều đúng
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Cách dạy bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải cho học viên Mẹo Hay Cách Học Tốt Học