Thủ Thuật Hướng dẫn Bài tập cuối khóa module 3 môn Khoa học tự nhiên THCS violet Chi Tiết
Bùi Ngọc Chi đang tìm kiếm từ khóa Bài tập cuối khóa module 3 môn Khoa học tự nhiên THCS violet được Cập Nhật vào lúc : 2022-03-30 12:01:12 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.Nội dung này được bảo mật thông tin. Hãy nhập mật khẩu để xem tiếp:
Mật khẩu:
2/5 - (5 bầu chọn)
Bài thu hoạch tập huấn Mô đun 3 môn Khoa học tự nhiên THCS
Bài tập cuối khóa modun 3 môn KHTN giành cho giáo viên thuộc bộ môn KHTN: Lý, hóa, sinh hiện giờ đang tu dưỡng modun 3 trong chương trình đổi mới SGK của Bộ GD&ĐT năm 2022. Mời quý thầy cô cùng tham khảo nhé.!
- Gợi ý thắc mắc tự luận Mô đun 3 môn Khoa học tự nhiên THCSGợi ý thắc mắc tự luận Mô đun 3 THCS - Tất cả những mônGiáo án minh họa môn Khoa học tự nhiên THCS
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MODULE 3
Môn: KHTN
TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: SILIC. CÔNG NGHIỆP SILICAT
Thời lượng: 01 Tiết
Giáo viên:
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất, năng lực
Yêu cầu cần đạt
STT của yêu cầu cần đạt
Năng lực đặc thù
Năng lực xử lý và xử lý vấn đề thông qua môn Hóc học
Đọc và tóm tắt được thông tin vè Si, SiO2, muối silicat, sản xuất thủy tinh, đồ gốm, xi măng.
Viết được những phương trình hóa học minh họa cho tính chất của vè Si, SiO2, muối silicat.
Tìm được những ứng dụng trọng thực tế.
Năng lực chung
Năng lực tiếp xúc và hợp tác
Trao đổi, thảo luận để thực hiện những trách nhiệm học tập
Năng lực xử lý và xử lý vấn đề và sang tạo
Sử dụng đươc những kiến thức và kỹ năng vào ứng dụng thực tế, tòm tòi phát hiện xử lý và xử lý những trách nhiệm trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
Phẩm chất đa phần
Trách nhiệm
Hợp tác, chia sẻ và giúp sức lẫn nhau khi thực hiện trách nhiệm
Chăm chỉ
Hoàn thành những trách nhiệm được giáo viên giao
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Các vật mẫu: đồ gốm, sứ, thủy tinh, xi măng, đất sét, cát trắng.Tranh ảnh: Sản xuất đồ gồm, xứ, thủy tinh, xi măng, đất sét.
2. Học sinh:
- Học bài cũ và làm bài tậpChuẩn bị bài trước khi lên lớp.
Hoạt động học
Mục tiêu cần đạt
Nội dung truyền đạt trọng tâm
Phương pháp và kiến thức và kỹ năng dạy học cốt lõi
Phương pháp sử dụng và phương án đánh giá
Hợp Đồng 1:
Khởi động
Hiểu được tầm quan trọng và mức phổ biến của Silic (Si)
Silic là nguyên tố phổ biến thứ 2 trong vỏ trái đất, chỉ với sau nguyên tố oxi. Silic và hợp chất của silic có tính chất và ứng dụng gì? Tại sao nói ngành công nghiệp silic lại rất thân mật trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của con người. Chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học kinh nghiệm tay nghề ngày ngày hôm nay.
- Dạy học mày mò, khêu gợi sự tò mò ham học hỏi của học viên.
Phương pháp, công cụ áp dụng:
Vấn đáp, quan sát và quan tâm học viên
Hợp Đồng 2:
Hình thành kiến thức và kỹ năng
- Biết được tính chất vật lí Silic. Biết được ứng dụng của silic tinh thể là chất bán dẫn được sử dụng là vi mạch đồ điện tử.
I. SILIC
- KHHH: Si
- NTK: 28
Tính chất lí học:
Silic là chất rắn màu xám, khó nóng chảy, dẫn điện kém. Tinh thể silic tinh khiết là chất bán dẫn
Dạy học mày mò
Phương pháp, công cụ sử dụng: Quan sát, hỏi – đáp, bảng kiểm.
- Biết được tính chất hóa học của silic: Là một phi kim hoạt động và sinh hoạt giải trí hóa học yếu.
- Nêu được những tính chất hóa học của silic và hợp chất của silic. Từ đó viết được những PTHH.
Tính chất hóa học:
- Là một phi kim có mức độ hoạt động và sinh hoạt giải trí hóa học yếu, yếu hơn hết cacbon, clo.
Tác dụng với O2 ở nhiệt độ cao, tạo ra SiO2:
Si(r) + O2 (k) = SiO2 (r)
II. SILIC ĐIOXIT (SiO2)
SiO2 là oxit axit.
- Tác dụng với kiềm ở nhiệt độ cao, như: NaOH, KOH,…
SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3 + H2O.
- Tác dụng với oxit bazơ:
SiO2 + CaO = CaSiO3.
Đặc biệt: SiO2 không phản ứng với H2O.
III. SƠ LƯỢC VỀ CÔNG NGHIỆP SILICAT.
Silicat là ngành công nghiệp chuyên sản xuất đồ gốm, thủy tinh, xi măng từ những hợp chất của silic và những hóa chất khác.
1. Sản xuất đồ gốm, xứ.
a) Nguyên liệu chính: đất sét, thạch anh, fenpat.
b) Các quy trình chính:
- Nhào đất sét, thạch anh và fenpat với nước khối dẻo, sấy khô để tạo đồ vật mong ước.
- Nung thích hợp những đồ vật vừa tạo ở nhiệt độ cao.
c) Cơ sở sản xuất chính: Bát tràng – Tp Hà Nội Thủ Đô; Hải dương,….
2. Sản xuất xi măng:
a) Nguyên liệu chính: Đất sét, đá vôi.
b) Các quy trình chính:
Nghiền nhỏ hỗn hợp đá vôi + đất sét rồi trộn với cát và nước thành dạng bùn.
- Nung hỗn hợp trong lò quay ở nhiệt độ từ 1400-1500, ta thu được Clanke rắn.
- Để nguội clanke, sau đó nghiền clanke với phụ gia thành bột mịn, ta thu được xi măng.
c) Cơ sở sản xuất xi măng ở nước ta:
Nhà máy sản xuất xi măng như: Thanh Hóa (Bỉm sơn), Ninh Bình (vissai), Tp Hà Nội Thủ Đô,….
3. Sản xuất thủy tinh
Thành phần chính của thủy tinh: Hỗn hợp Na2SiO3 và CaSiO3.
a) Nguyên liệu chính:
Cát trắng, đá vôi và sô đa.
b) Các quy trình chính:
- Trộn hỗn hợp: cát, đá vôi và sô đa theo tỉ lệ thích hợp.
- Nung hỗn hợp ở lò nung khoảng chừng 900 độ C, tạo thành thủy tinh ở dạng nhão.
- Làm nguội thành thủy tinh dẻo, ép thổi thủy tinh dẻo thành những đồ vật.
CaCO3 = CaO + CO2
CaO + SiO2 = CaSiO3
Na2CO3 + SiO2 = Na2SiO3 + CO2.
c) Cơ sở sản xuất chính:
Nhà máy sản xuất thủy tinh ở Tp Hà Nội Thủ Đô, Hải Phòng Đất Cảng, TP. Hồ Chí Minh,….
Hợp Đồng 3:
Luyện tập và vận dụng
1 ,3
GV hướng dẫn học viên và yêu cầu học viên làm những bài tập 1 đến 4 trong SGK trang 95.
- Dạy học xử lý và xử lý vấn đề.
Phương pháp và công cụ sử dụng: Kiểm tra viết, bài tập.
Hợp Đồng 4:
Tìm tòi và mở rộng
4
GV: Hướng dẫn xong những bài tập
- Chia lớp thành 3 nhóm: yêu cầu thảo luận đưa ra câu vấn đáp cho những yêu cầu của bài tập mà GV giao cho.
Phương pháp và công cụ sử dụng: Quan sát
- Công cụ: thang đo.
III. CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG BÀI HỌC
1. Bài tập
2. Thang đo: xác định những yêu cầu của học viên cần đạt.
3. Xây dựng rõ ràng, rõ ràng, dễ hiểu, mạch lạc.
4. Bài tập: 1 4 SGK trang 95.
5. Bảng kiểm
Yêu cầu
Xác nhận yêu cầu
Có
Không
Có biết sử dụng công cụ thí nghiệm?
Có thực hiện được thí nghiệm không?
Thí nghiệm có thành công không?
Có vệ sinh sau khi làm thí nghiệm không?
Có nêu được hiện tượng kỳ lạ sau thí nghiệm không?
6. Thang đo.
Biểu hiện
Đánh giá theo thang điểm 10
- Nói đúng được 01 chất
……điểm
- Nói đúng được 02 chất trở lên
…….điểm
- Nêu ra được 01 vật dung liên quan đến bài học kinh nghiệm tay nghề.
…… điểm
- Nêu đúng từ 02 05 vật dụng liên quan đến bài học kinh nghiệm tay nghề
……điểm
- Chỉ ra đúng 06 vật dụng trở lên liên quan đến bài học kinh nghiệm tay nghề
….. điểm
Trên đây là nội dung rõ ràng của Bài tập cuối khóa modun 3 môn Khoa học tự nhiên THCS. Tất cả những tài liệu về Văn bản Giáo dục đào tạo đào tạo được VnDoc update và đăng tải thường xuyên. Chi tiết nội dung của những Văn bản, Thông tư mời những bạn cùng theo dõi và tải về sử dụng.
Mời quý thầy cô tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc
- Mẫu phiếu đánh giá bài dạy theo công văn 5512Cách xếp loại học lực, hạnh kiểm của học viên THCS, THPTKế hoạch bài dạy theo mẫu công văn 5512Mẫu khung kế hoạch giáo dục của giáo viên theo công văn 5512Gợi ý học tập môn Âm nhạc mô đun 3 THCSMẫu giáo án minh họa môn Toán mô đun 3 THCSKế hoạch bài dạy môn Giáo dục đào tạo thể chất mô đun 3 THCSGợi ý thắc mắc tự luận Mô đun 3 môn Hóa học THCSĐáp án thắc mắc trắc nghiệm Mô đun 3 THCSBài thu hoạch tập huấn Mô đun 3 môn Ngữ văn THCS
