Mẹo Hướng dẫn Chỉ ra và nêu tác dụng của giải pháp tu từ trong câu thơ Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần mẫn 2022
Họ tên bố (mẹ) đang tìm kiếm từ khóa Chỉ ra và nêu tác dụng của giải pháp tu từ trong câu thơ Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần mẫn được Cập Nhật vào lúc : 2022-03-29 16:13:10 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Giải bài tập Đọc hiểu - Đề số 28, đề đọc hiểu dành riêng cho học viên lớp 10, 11, 12 và thi THPT Quốc gia
Đề bài
Đọc đoạn thơ và trả lời những thắc mắc:
“… Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chắt dồn lâu hoá nhiều
Rễ siêng không sợ đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần mẫn
Vươn mình trong gió tre đu
Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm
Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm…”
(Trích "Tre Việt Nam", Nguyễn Duy)
Câu a. Xác định phương thức diễn đạt của văn bản trên và nêu tác dụng của phương thức diễn đạt đó. (1,0 điểm)
Câu b. Trình bày ngắn gọn về tác dụng của việc sử dụng giải pháp nhân hóa trong văn bản. (1,0 điểm)
Câu c. Anh (chị) nhận được bài học kinh nghiệm tay nghề nào từ văn bản trên? (1,0 điểm)
Lời giải rõ ràng
Câu a.
- Phương thức diễn đạt chính: biểu cảm (nếu học viên chỉ ra cả hai phương thức biểu cảm và miêu tả cũng cho điểm).
- Tác dụng: qua việc tái hiện rõ ràng và sinh động hình ảnh của những lũy tre Việt Nam đã thể hiện cảm hứng ngợi ca.
Câu b.
- Chỉ ra một vài câu thơ có sử dụng giải pháp tu từ nhân hóa trong văn bản:“Rễ siêng không sợ đất nghèo”/ “Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành”/ “Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh”/ “Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm”.
- Tác dụng: hình ảnh cây tre mang những phẩm chất tốt đẹp của con người đã đem lại những bài học kinh nghiệm tay nghề sâu sắc.
Câu c.
- Đưa ra bài học kinh nghiệm tay nghề sâu sắc có liên quan đến nội dung văn bản, mang tính chất chất thuyết phục (Ví dụ: Sự nỗ lực bền chắc vươn lên trong thực trạng trở ngại vất vả thử thách, sự đoàn kết đùm bọc che chở…).
- Đảm bảo những yêu cầu về diễn đạt, chính tả, trình bày.
Loigiaihay.com
Từ lâu, cây tre đã trở thành một trong những hình tượng cực kỳ đẹp đẽ về sức sống và phẩm cách con người Việt Nam tất cả chúng ta.
Thêm một lần nhà thơ Nguyễn Duy xác định điều này bằng những hình ảnh giàu sức khái quát và bằng phương pháp nói dí dỏm, phù phù hợp với sự tiếp nhận của tất cả những bạn đọc nhỏ tuổi. Qua bài thơ, tre Việt Nam đã hiện lên với tất cả những đặc tính của dân tộc bản địa Việt Nam: cần mẫn, sáng sủa, đùm bọc thương yêu và kiên cường quật cường. Từng bước, từng bước tác giả đã chứng tỏ cho tất cả chúng ta hay điều đó.
Kể cũng lạ: Thuộc vào loại thân gầy lá mỏng dính, vậy mà sức chịu đựng của tre thật kỳ diệu! Tre hoàn toàn có thể mọc ở bất kỳ đâu trong điều kiện đất đai cằn cỗi ra làm sao mà vẫn tươi xanh lạ thường! Tác giả đã lý giải kĩ năng tồn tại này hoàn toàn phụ thuộc vào sự siêng năng của cục rễ:
Rễ siêng không ngại đất nghèo
tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần mẫn
Thực tế từng đã cho tất cả chúng ta biết: thế giới có một số trong những nước không được ưu đãi về tài nguyên tài nguyên, lại luôn chịu mối đe dọa của động đất, núi lửa, vậy mà, bằng phương pháp này cách khác, họ đã vươn lên, trở thành nước có đời sống cao và có nền công nghiệp tiên tiến. Rõ ràng, biết khắc phục thực trạng là một trong những yếu tố quan trọng thúc đẩy sự phát triển. Mà cách khắc phục trước nhất vẫn là sự việc cần mẫn chăm chỉ…
Tre Việt Nam không những “cần mẫn” mà còn biết nén chịu tủi cực riêng mình với một ý hướng giáo dục “con cháu” khá rõ rệt. Thân cây hoàn toàn có thể nghiến kèn kẹt một cách chịu đựng để lá cành phấp phới trong luồng gió. “Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành” mà. Không những thế, tre lại còn rất biết đoàn kết với nhau. Cứ quan sát từ một khóm tre, hẳn những bạn đọc nhỏ tuổi của tất cả chúng ta sẽ nhận ra hiện tượng kỳ lạ “thân bọc lấy thân”, “tay ôm tay níu” của tre, cành tre là một sự thực hay thấy. Và cũng chính vì thế mà người ta hàng nhà tre hoàn toàn có thể phối hợp nên thành nên lũy, là trường hợp duy nhất trong những loài cây được con người gọi kèm chữ “lũy”: Lũy tre.
Tuy nhiên, sự đời có gì bền vững mãi: Tre già thì măng mọc. Điều quý nhất là tre đã kịp để lại “cái gốc” cho con cháu noi theo. Mà sự quan tâm săn sóc của tre đối với lớp măng non cũng cảm động làm thế nào “sống lưng trần phơi nắng phơi sương/ có manh áo cộc tre nhường cho con”. Bạn đọc đã lúc nào nhìn thấy những lớp vỏ xung quanh búp măng non kia chưa? Nhà thơ Nguyễn Duy đã xem như chiếc áo cộc của măng tre đấy. Thật là một quan điểm độc đáo. “Măng non là búp măng non”, vậy mà ngay từ khi đó, nó “đã mang dáng thẳng thân tròn của tre”, đã tiếp thu được truyền trống quật cường của ông cha, cái “nòi” không chịu mọc cong bao giờ!
Vậy nên “năm qua đi tháng qua đi”, họ nhà tre cứ thế mà truyền nối nhau, đời đời kiếp kiếp – những đức tính quý báu nhất để duy trì nòi giống. “Ngày xưa đã có bờ tre xanh”. Hôm nay, rồi cả tương lai “đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh”. Phải chăng đó là một lịch sử thuở nào mà nhà thơ Nguyễn Duy đang kể với tất cả chúng ta. Huyền thoại về cây tre Việt Nam và cũng là lịch sử thuở nào về sức sống của con người Việt Nam từ ngày xửa rất lâu rồi cho tới ngày hôm nay và mãi mãi về sau
Nguyễn Mạnh Nhiên
Nguồn: cand.com
[TẶNG BẠN] TRỌN BỘ Bí kíp học tốt 08 môn
ĐĂNG BÀI NGAY để cùng thảo luận với những CAO THỦ trên mọi miền tổ quốc. Hoàn toàn miễn phí!
Phần I-Đọc hiểu Cho đoạn thơ sau: "Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần mẫn Vương mk trong gió tre đu Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành Yêu nhiều nắng cỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất mk bóng râm" ('Tre Việt Nam', Nguyễn Duy) 1.Xác định PTBĐ 2.từ cần mẫn trong câu thơ thứ hai thuộc loại từ gì 3.Chỉ ra và nêu tác dụng giải pháp tu từ trong đoạn thơ trên
4qua đoạn thơ trên nhà thơ Nguyễn Duy đã hình thành hình ảnh cây tre tượng trưng cho hình ảnh con người Việt Nam với những phẩm chất vô cùng Cao Quý.theo em đó là những phẩm chất cao quý nào
4qua đoạn thơ trên nhà thơ Nguyễn Duy đã hình thành hình ảnh cây tre tượng trưng cho hình ảnh con người Việt Nam với những phẩm chất vô cùng Cao Quý.theo em đó là những phẩm chất cao quý nào
Câu 1 : Phương thức diễn đạt là miêu tả Câu 2 : Từ cần mẫn thuộc từ láy Câu 3 : Các giải pháp tu từ là nhân hóa + Tác dụng : Làm nổi bật cây tre , ví những cây tre này như một anh hùng lao độngCâu 4: Các phẩm chất đó là : siêng năng , cần mẫn , .đoàn kết ................
4qua đoạn thơ trên nhà thơ Nguyễn Duy đã hình thành hình ảnh cây tre tượng trưng cho hình ảnh con người Việt Nam với những phẩm chất vô cùng Cao Quý.theo em đó là những phẩm chất cao quý nào
Câu 1: PTBĐ đó đó là Biểu cảmCâu 2:
Từ "cần mẫn" là từ láy
Câu 3:
Biện pháp tu từ: Nhân hoá
- Làm cho câu văn trở nên giàu hình ảnh, hình ảnh câu tre trở nên sinh động, có cử chỉ và suy nghĩ in như con người.
Làm nổi bật lên hình ảnh cây tre cũng mang những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam: cần mẫn siêng năng, chịu thương chịu khó. Từ đó tác giả muốn nói đến những phẩm chất của người Việt.
Thể hiện tình yêu mến, trân trọng của tác giả đối với cây tre - loài cây thân thuộc của Việt Nam.
Những phẩm chất cao quý: cần mẫn, chịu thương chịu khó, tình thương con,...
Last edited by a moderator: 23 Tháng tám 2022
Reactions: Trần Tuyết Khả
Câu 1: PTBĐ: Biểu cảm Câu 2: Từ láy Câu 3: Sử dụng giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa dùng những từ chỉ hoạt động và sinh hoạt giải trí của con người để gán cho tre: "Siêng, không ngại, cần mẫn, vươn, đu, kham khổ, yêu, khuất mình." Câu 4:
-Siêng năng, chăm chỉ, cần mẫn, đoàn kết, kiên cường
Reactions: Khoảng lặng.. and Nguyễn Phan Ánh Nguyệt
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=sbc_JlZaIVk[/embed]